-
专业是高职学校的品牌和灵魂
作者：范唯
刊期：2012年第03期
一所高职学校的核心竞争力到底在哪儿,学生？教师？校长？中层管理干部？还是服务社会的能力？答案或许有很多。但在我看来,归根结底应该是在专业层面上——
-
高职人才培养规格的“三证一案”模式探讨
作者：刘甲珉 武文
刊期：2012年第03期
青岛职业技术学院在高职人才培养规格上,探索出了＂三证一案＂模式。＂三证一案＂模式就是指学生在毕业时必须获得三件证书和一个系列档案,＂三证＂即专科学历证书、相应的职业资格证书、在读期间工作经历证书,＂一案＂指职业成长和规划档案。这一模式全面反映了学生在毕业时所达到的水平,能较好地指导高职教育教学的实践。
-
工学交替人才培养模式实施的有效性研究
作者：史金虎
刊期：2012年第03期
工学交替人才培养模式是学习和工作实践交替进行的一种人才培养模式。五年制高职教育可充分利用学制特点,有效推动工学交替的实践,对培养合格的实用型人才具有重要的意义。
-
行业企业与公办教育资源整合及自营化的探究
作者：李志波
刊期：2012年第03期
目前公办高等教育的发展存在资源瓶颈问题。为解决这一问题,在社会主义市场经济的大环境下,通过整合行业企业及公办教育资源,以经营的理念管理这些教育资源,使整合后的教育资源能够实现自我完善和发展,这是提高教育资源使用效益、实现教育目标最大化的重要和有效的途径。
-
“三为一体” “三师型”人才培养模式构建——服务类高职院校人才培养模式探究
作者：张荣娟 邢学鹏
刊期：2012年第03期
高职院校的人才培养模式是人才培养的重要依据。目前,服务类高等职业院校人才培养模式应以《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020）》为指针,正确解决校企合作中的各种悖论,构建＂三为一体＂＂三师型＂人才培养模式,即在理论与实践教育教学中以政府为指导,以企业为主导,以学校为载体的人才培养模式,并发挥政府导师、企业大师、学校教师...
-
高职院校创新型人才培养的探讨
作者：李殿平 冯丽 张春玲
刊期：2012年第03期
创新是目前教育改革和发展的战略主题,是经济社会发展和科学技术进步的保障。高等职业院校深化教学改革,全面提高办学水平和教学质量,着力于创新型人才培养,已成为广大教育工作者的共识。因而,高职院校应充分认识高职院校创新型人才培养的重要意义,探寻高职院校创新人才培养的实施途径：树立创新意识,培养创新型教师,开展创新型实践活动,建设创...
-
英国高校创业教育的特色及对我国的启示
作者：李名峰
刊期：2012年第03期
我国高校创业教育经过十几年的发展,取得了一些成绩,但无论在理论研究还是在创业实践方面都存在很多不足,有待完善。英国高校在创业教育方面具有显著特点,积累了丰富的实践经验,取得了丰硕的理论成果,值得我国借鉴和学习。
-
浅议现代职业技术教育
作者：张红
刊期：2012年第03期
当今社会,职业技术教育影响着社会经济发展的各个领域,职业技术教育是提高人才技能素质的主要途径,职业技术教育是高等教育的有效补充,它将成为人们职业生涯中不可或缺的部分。发展职业教育是提高我国国际竞争力的保障,搞好职业教育是缓解就业压力、维持社会稳定的关键。
-
软件技术专业“做中学”人才培养模式的实践
作者：王丽菊
刊期：2012年第03期
目前,很多高职软件技术专业毕业生的实践技能与企业所要求的相差很大,而高职软件技术专业采用＂做中学＂人才培养模式可有效地提高学生的技能。采用该模式要求＂教、学、做＂紧密结合,＂教学过程＂与＂生产过程＂相结合,同时要调整教学内容,创新实训模式。
-
适应社会发展的卫生检验与检疫专业建设构想
作者：范颖 孙永杰 崔爱惠 黄波
刊期：2012年第03期
目前,高职卫生检验与检疫专业基础课程多年来一直延续没变、专业课程重点不突出、与岗位衔接不紧密已成为专业建设中的最大障碍。为此,通过对卫生检验行业和专业的广泛调研,本着高职教育由能力为本转向素质为本的指导思想,提出要构建适合高职层次的课程体系,强化师资队伍建设,采用工学结合的人才培养模式等措施,使其更好地适应社会发展的需要。
-
渤海船院开设经济管理类选修课程的教学设想
作者：李志宏
刊期：2012年第03期
按照渤海船舶职业学院培养目标和未来发展的需要,从任课教师的角度出发,结合学院目前的教学活动和学生学习实际情况,进行了船院开设经济管理类选修课的必要性和可行性分析,阐述了选修课程设置和安排的一些教学设想,包括的内容有选修课程设置的原则、所开设的课程、选修课程教学安排等内容。
-
案例为载体的参与式教学法在思政课的应用
作者：张虹
刊期：2012年第03期
近年来高职院校思想政治理论课教学改革的呼声越来越高,而以案例为载体的参与式教学法在高职思想政治理论课教学中的应用具有较好的效果。案例教学法学生参与形式包括课堂讨论式,情景体验式,演讲、辩论式,社会参观实践式等。实施中,教学方式改革与考核方法改革要紧密相结合。同时要注意使参与式教学法的实施具有持久性,理论要联系实际。
-
谈如何上好高职英语翻译课
作者：郝英丽
刊期：2012年第03期
翻译是高职院校学生需掌握的技能之一,也是教学难点之一。在此,从调动学生学习兴趣,加强基本功训练,教会翻译技巧,加强文化背景知识的讲解等几个方面,深入探讨了高职院校翻译课教学改革的方法。
-
高职高专英语教学测试改革的探究
作者：朱卫红
刊期：2012年第03期
通过对英语教学测试的历史与发展的回顾与分析,指出目前英语测试中存在的一些问题。为此提出高职高专英语教学测试改革的走向：高职高专的英语教学测试应采用交际测试法,加强语言应用能力的测试,适当增加主观类的题型,测试学生通过使用语言来解决问题的能力,从而提高高职高专英语测试命题的效度强调语言应用能力。
-
基于汽车维修专业教学改革的探索与研究
作者：包套图
刊期：2012年第03期
针对当前高职汽车维修专业要培养学生适应工作一线的能力要求,从校企技术交流、人才培养模式、课程教学体系、师资队伍建设等方面进行了探索,提出了切实可行的措施,为当前倡导的应用型人才培养提供了一种可参考的教学模式。
