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以就业为导向深化教学改革培养应用型人才
作者：刘文波 赵琳
刊期：2009年第05期
以就业为导向是高职院校适应社会发展和经济建设需要、持续健康发展的必然选择，是实现自身发展的必由之路，是“应用为本，学以致用”办学理念的重要组成部分。以就业为导向，要求校企合作双方共同进行应用型人才培养方案设计和实践教学基地建设，校企合作推动了师资队伍建设，有利于“订单式”人才培养的实施。
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辽宁省独立设置高职院校专业建设情况调查与分析
作者：王奡娟
刊期：2009年第05期
通过对辽宁省独立设置高职院校专业建设的基本数据进行统计分析，总结了专业建设的主要特点，指出了专业建设中存在的主要问题，并分析了产生问题的根源。
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谈激励企业参与职业教育之有效途径
作者：董生忠
刊期：2009年第05期
由于劳动力供过于求，不完善的职业教育法规没有赋予企业参与职业教育的责任，企业普遍缺乏履行社会责任的意识及职业院校自身存在的不足对企业缺乏吸引力等原因，使得企业缺乏参与职业教育的积极性。从企业的角度出发，企业要转变观念，培养需求人才，创造经济效益。同时，从法律政策制定等方面激励企业参与职业教育的积极性，并为教师实践能力...
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高职学生学风建设与学习能力培养的研究
作者：强宝钢
刊期：2009年第05期
近几年来，从事高职教育的教师一直有一种压力，随着知识的不断更新，教学内容不断增加，课时却在不断压缩，对学生的知识结构和能力结构要求不断提高。为了解决这一矛盾，将高职学生学风建设与学习能力培养，作为我院教改立项科研课题加以研究，并在教学实践中进行有益的尝试，取得较好的教学效果。
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高职学生职业生涯规划教育现状分析
作者：管震
刊期：2009年第05期
当中国的高等教育由精英教育进入大众化教育时代，职业生涯规划对高职院校毕业生就业及未来的职业发展起到不可忽视的作用。而我国高职院校学生职业生涯规划教育还不够完善，其教学体系成为高职学生职业生涯规划教育的主要障碍，教育教学改革势在必行。
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完善职业资格证书制度促进专业教学改革——以辽宁金融职业学院金融管理与实务专业教学改革为例
作者：孙迎春
刊期：2009年第05期
强化职业资格证书制度，以制度建设促进高职教学模式改革，是高职院校提高办学质量、突出办学特色的一种有效方法。以银行业职业资格证书制度的推广为例，从师资队伍建设、课程体系改革、实践教学、校本教材的编写等方面分析，提出金融管理与实务专业教学改革的具体设想和规划。
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论高职院校创新型校园人文环境建设
作者：李柏良 朱丹
刊期：2009年第05期
健康的校园人文环境，是培养创新型人才的温室。分析了高职院校校园人文环境建设的现状，从而提出了高职院校创新型校园人文环境建设的原则与实现创新型校园人文环境建设途径，以期对培养创新型人才做出应有的贡献。
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高职校园文化与企业文化融合的思考
作者：田斌
刊期：2009年第05期
校企合作是高职教育发展的重要途径，融入优秀的企业文化，构建具有鲜明“职业”特色的校园文化，对于实现高职院校培养高质量人才的目标，促进高职学生“零距离”就业是非常必要的，高职校园文化和企业文化的相互渗透，丰富了高职校园文化的内涵，体现出高职院校特有的职业文化特色，通过对企业文化和高职校园文化的内涵及二者融合的必要性进行...
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从经济学的角度探析高职院校的专业群建设
作者：于国庆
刊期：2009年第05期
专业群建设已成为高职院校教育工作者研究的一个重要课题，也是提升高职院校核心竞争力的重要途径。而其概念与基本理论源自经济学中的产业集群，是产业集群理论在高等教育领域的具体应用与变形。源于经济学中的概念与原理从专业群的内涵、竞争优势与途径三个方面对高职院校的专业群建设进行剖析探讨。
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论金融危机背景下的高职院校专业建设
作者：董玉华
刊期：2009年第05期
2007年夏季由美国次贷危机引发的金融危机迅速蔓延全球，-给我国的经济结构带来了深刻的影响，而经济结构的调整对我国的高等教育造成了一定的冲击。高等学校要充分发挥人才和科技优势，为应对金融危机提供强大的支撑。高等职业教育作为高等教育的重要组成部分，同样面临前所未有的发展机遇和挑战，专业建设是高等职业院校办学最重要的基础建设...
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高职高专教育教学质量的过程监控研究
作者：刘亚轩
刊期：2009年第05期
目前,我国高职高专院校的教育教学质量监控体系存在着诸如评价观念相对落后；目的不清；主体存在缺陷；评价尺度不够科学合理等问题。为改变这种状况，要依据高职办学规律，构建层级式具有操作性的教学环节质量标准体系；强调学生主体，构建有效的教学过程信息采集和处理系统；构建快速有效的即时反馈调控系统。
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高职服装专业模块化教学模式研究与实践
作者：陆鑫
刊期：2009年第05期
高职服装技术专业要培养学生的服装技术，强调“技术”的针对性、适应性和应用性。这种“技术”是由与服装行业职业岗位技术工作相关联的有关知识和职业的有关知识所构成。根据服装工艺技术专业目前教学情况，对发现的问题进行了改革与实践：即建立模块化理论课程体系、阶梯态模块实验课程体系、教学模式，专业基础教学实施模块教学，专业综合课...
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“教学做”一体化教学的探索与实践
作者：赵连俊
刊期：2009年第05期
以工业分析与检验专业为探索对象，阐述了对“教学做”一体化教学的应用和认识，并结合课程改革及“教学做”一体化教学法实施，对实训环境、课程设置等进行了一些实践与探索，为保证课程体系改革目标的实现，总结出应遵循的基本原则。
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应用写作教学中的情感激励
作者：马科
刊期：2009年第05期
传统的应用文写作教学中，一直强调对文种的格式、语体的严格要求。而在实际写作训练中，学生正确的情感机制的确立，会直接影响到作品的表达效果。因此，教师需要通过创建情境气氛指导学生阅读，以倾心、关注等方式帮助学生确立健康的情感。
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高职英语教学互动教学法创新应用策略
作者：张岩
刊期：2009年第05期
目前高职英语教学存在灌输性教学问题，导致学生的英语能力与社会需求严重脱节。互动教学是英语课堂教学的最好方法之一。高职英语互动教学方法的创新应用策略有：创新教学实施组织环境，在微型小组的轻松环境中获取知识；创新互动教学中的差异化训练；创设真实语境；创设变化提问的视角：利用网络和多媒体等。
