理科考试研究

理科考试研究杂志 省级期刊

杂志简介:《理科考试研究》杂志经新闻出版总署批准,自1993年创刊,国内刊号为23-1365/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:试题研究、专题研究、思路·方法、教学研究、课堂教学、教法学法、实验教学、能力培养、复习指导、教材研究、习题教学、高考研究、专题辅...

主管单位:哈尔滨师范大学
主办单位:哈尔滨师范大学
国际刊号:1008-4126
国内刊号:23-1365/G4
全年订价:¥ 340.00
创刊时间:1993
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:黑龙江
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
综合影响因子:0.07665505
复合影响因子:0.16
总发文量:5934
总被引量:603
H指数:11
立即指数:0.0049
期刊他引率:1
  • 简谈集合中的主要数学思想

    作者:张钟谊 刊期:2009年第07期

    集合是高中数学的重要内容之一,是高考的必考题.集合中蕴含的数学思想是解决集合问题的灵魂,值得我们去挖掘和领悟.

  • 整除性问题的证明方法

    作者:贺侠 刊期:2009年第07期

    整除性问题是中学数学竞赛中频频出现的问题,它的证明技巧性强,方法也灵活多样.本文就如何证明此类问题介绍几种方法,以供参考.

  • “充分条件与必要条件”的再认识

    作者:祁正红 刊期:2009年第07期

    充分条件,必要条件是简易逻辑中的重要概念,高考命题中常常出现.其概念抽象且不易理解.因此,如何正确理解和准确判断充分或必要条件是高中数学中的一个难点.下面从几个方面谈谈充分条件与必要条件的判断方法.

  • 例谈函数性质的另类应用

    作者:程晓梅 刊期:2009年第07期

    函数是高中数学的主线,它作为中学数学的重要知识本系,自身内容十分丰富.而因函数的性质及其应用是培养创新意识、提高数学能力的极好素材,更使其成为高考考查的重点和热点.下面我们通过几个例子来看一下它在求函数解析式方面的应用.

  • 高考抽象函数问题分类解析

    作者:韦莉 刊期:2009年第07期

    抽象函数问题是函数中的一类综合性比较强的问题.由于抽象函数题具有高度抽象性,考生往往感到无所适从,思维容易受阻.本文试对近两年高考中的抽象函数问题作些评析和思考,以期引起师生的关注.

  • 用空间向量求空间角

    作者:程蕾 刊期:2009年第07期

    立体几何中空间角的计算是高考热点内容之一,也是学生感到困难的一个内容.通过我在高三教学经验的反思,及学生在高考中对此类题的得分情况统计,发现越来越多的学生使用空间向量法解此类题型,且此类题型用空间向量法解答时易于把握,得分率高.现将用空间向量求角的方法总结如下.

  • 例谈分段函数的几种常见题型

    作者:孙红 刊期:2009年第07期

    分段函数是一类表达形式特殊的函数,是中学数学中的一种重要函数模型.有些函数在它的定义域中,对于自变量的不同取值范围,对应关系也不同,这样的函数通常称为分段函数.分段函数不管分成几段,它仍然是一个函数,而不是几个函数.就分段函数的几种常见题型作如下讨论.

  • 例说“二分法”思想的应用

    作者:董入兴 刊期:2009年第07期

    “二分法”是新课程中必修内容之一,是现代信息技术与函数、方程知识的有机地整合,它是求方程近似解的常用方法.利用“二分法”的思想方法,可以帮助我们轻松、快捷解决一些相关的问题.

  • 浅谈二次函数的复习

    作者:赵建勋 刊期:2009年第07期

    二次函数是基本初等函数,应用广泛,是高考命题的一个热点,必须认真复习,并注意以下四点. 一、注意掌握二次函数在闭区上最值求法

  • 借一道高考题谈求函数值域

    作者:李显现 刊期:2009年第07期

    求函数值域方法很多,每一种方法都具有极强的针对性,而每一种方法又不是万能的.要顺利解答求函数值域的问题,必须熟练掌握各种方法,要根据题目特点选择恰当的方法.本文想通过一道求函数值域高考题,探究用多种方法求函数的值域.

  • 动摩擦因数的常见测定方法

    作者:孟蓝宏 刊期:2009年第07期

    从理论方面讲,把木块放在水平的铁板上,用水平力F拉木块,当木块做匀速直线运动时,木块受到的滑动摩擦力f=F,故测得F就知道了,动摩擦因数可测.实际上,想维持木块做匀速直线运动很困难.只要你不是空谈理论,动手试试就会发现这种困难.想通过实验测量滑动摩擦因数,可参考下述方法.

  • 掌握匀变速直线运动公式的“四步曲”

    作者:许竹年 刊期:2009年第07期

    匀变速直线运动是运动学中较为典型的一种运动,由于涉及的概念难,公式多,学生接触这一部分内容时,对公式的记忆不牢固,应用中张冠李戴,对每个公式中对应的物理量含糊不清.为帮助学生尽快掌握匀变速直线运动的公式,在教学中总结了以下四个步骤.

  • 利用v-t图象巧解物理选择题

    作者:徐克田 刊期:2009年第07期

    解物体直线运动问题的过程中,经常会遇到过程繁琐、有的甚至无法求解的题目,今通过以下例题来说明v-t图象在解物理选择题题中的应用.

  • 例谈“绳”末端速度的分解

    作者:李雅辉 刊期:2009年第07期

    高中物理关于“绳”末端速度分解问题,令多数教师和学生都很头疼.在此,笔者以典型例题予以剖析.

  • 世界因“自转”而精彩

    作者:张如龙 刊期:2009年第07期

    太阳系的几乎所有天体包括小行星都在自转.我们生活的地球以一条假想直线为轴做旋转运动.地球自转的方向是自西向东,平均角速度约为每小时15°.自转线速度随纬线半径的长短不同而有所变化,赤道上自转线速度约为每秒465米,自赤道向南北两极逐渐减小,极点处的线速度为零.大自然中有许多有趣现象,都是由天体的自转造成的.