理科考试研究杂志 省级期刊
杂志简介：《理科考试研究》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为23-1365/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：试题研究、专题研究、思路·方法、教学研究、课堂教学、教法学法、实验教学、能力培养、复习指导、教材研究、习题教学、高考研究、专题辅...
杂志简介：《理科考试研究》杂志经新闻出版总署批准，自1993年创刊，国内刊号为23-1365/G4，是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊，致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：试题研究、专题研究、思路·方法、教学研究、课堂教学、教法学法、实验教学、能力培养、复习指导、教材研究、习题教学、高考研究、专题辅...
作者：刘金江 刊期：2005年第06期
一、中考命题热点与预测 相似三角形是历年中考热点内容，分为三个部分：一是相似三角形的判定；二是利用相似三角形的性质解题；三是与相似三角形有关的综合题．以上试题有两个基本特征：一是体现开放探究性；二是注重综合．预计2005年中考相似三角形试题，命题内容仍在上述热点范围之内，同时会进一步凸现新课标理念．
作者：王爱平 刊期：2005年第06期
在中考试题中，有些题目是来源于课本，又不同于课本，即是课本例题的改编．在平常的学习中，对一些典型性的例题进行适当的改编、演变，通过问题的表象寻找问题的实质，并作进一步的探索，这样，不仅能很好的掌握知识，而且在不断的演变中，通过知识的相互联系，提高综合解题能力，能做到举一反三，触类旁通．在复习阶段，学生掌握一些改编题目...
作者：张德银 刊期：2005年第06期
概榄 方程型综合题，历来是各地中考题的热点题型，常以解答题的形式出现，在中考中的分值比例为30％左右，主要以方程知识为背景，渗透有关代数、几何(三角)知识，在解题中常用到数形结合，数学建模，分类讨论、化归转化，待定系数等．由于中考命题的连续性，稳定性和创新性，加之新课标的全面实施，2005年还将会加大对方程综合题的考查力度，...
作者：陈月云 刊期：2005年第06期
课本中的例题与习题，都是通过筛选的题目的精华，在解题的思路和方法上具有典型性和代表性，在由知识转化为能力的过程中具有示范性和启发性．它们的解题方法和结论本身都具有广泛迁移的可能．近几年的中考题有许多植根于现行教材，在课本中寻找命题的生长点．因此，重视课本典型例习题的研究，用好、用活课本十分重要．下面以源于课本《圆》一...
作者：杨玉山 刊期：2005年第06期
一、填空题(每小题3分．共39分)1．√16的平方根是_____．2．若m、n互为相反数，则|m-1+n|____．
作者：李国忠 刊期：2005年第06期
试题 (1997年北京市)如图所示的电路中，灯L1的电阻R1是灯L2电阻R2的1/2(不考虑灯丝电阻随温度的变化)，电源电压为10V并保持不变，S1、S2为开关，当闭合S1，断开S2时，灯L1正常发光，电阻R3消耗的电功率为2W，电压表示数为U1；当闭合S2，断开S1时，电阻R4消耗的电功率为1/4，电压表示数为1/2U1．求：(1)灯L1的额定功率；(2)电阻R4的阻值．
作者：张兴利 刊期：2005年第06期
题目 如图所示，有两本完全相同的书A、B，书重约为5N，若将两本书等分成若干份后，交叉地叠放在一起置于光滑桌面上．现将书A固定不动，用水平向右的力F把书B抽出，测得一组数据如下：
作者：翟顺云 刊期：2005年第06期
题目 如图所示电路中。电源电压保持不变，R0为定值电阻，R1=10Ω，R2=12Ω．当开关S接a点时，电流表示数I1=0．3A，当开关S接点b时，电流表示数为I2，则电流值I2大小应该是_____．(“服务导报杯”第十四届初中应用物理知识竞赛(A)卷填空题(5))
作者：孔爱; 杜庆祥 刊期：2005年第06期
下面归类分析2004年中考中出现的探究型试题，期望同学们阅读后能进一步熟悉探究型物理试题的各种类型，以提高应对能力．
作者：华兴恒 刊期：2005年第06期
学习热学知识的过程中，有许多热学问题，要我们定性地判断．对于此类问题，若利用公式计算求解，比较繁琐，有时还很难奏效．此时若能根据图象求解，可使求解过程简捷、准确．
作者：王国健 刊期：2005年第06期
现代物理教学强调在传授知识的同时，重视对学生进行科学思维方法教育，注意揭示物理知识形成过程蕴含的物理思想和科学方法，并引导学生逐步认识、掌握和运用．以提高他们的科学素质．在近年来的中考物理中，出现了许多对科学思维方法认识、运用的试题，能考查学生的素质和分析问题、解决问题的能力．
作者：徐鹏 刊期：2005年第06期
生活中五光十色的小彩灯，给节日增加了喜庆的色彩，为城乡增添了亮丽的风景．2004年一些地区的物理中考中，小彩灯闪亮登场，放射出耀眼的科学探究的光芒．
作者：王爱娟 刊期：2005年第06期
在中考或物理竞赛中，经常考查设计性题目，这类试题具有适度开放性和综合性强、难度大的特点，对学生具有挑战性，能促进学生深层次地参与学习和探究，能培养学生的探索精神、创新精神和解决实际问题的能力．
作者：阮早晨; 徐宏亮 刊期：2005年第06期
在中考电学试题中，经常出现取“可能”值题，学生见此望而生畏，不能将题中隐含条件挖掘出来，而认为题目“缺少条件”，致使解题思路茫然，甚至束手无策．若能挖掘题中隐含条件，并巧用数学知识，问题往往便能迎刃而解．下面通过两道例题说明“最值法”在解这类题中的应用．
作者：何凡绍 刊期：2005年第06期
(2004年曲靖市中考题)在曲靖市中心耸立着阿诗玛的雕塑像，它的高度为h1、小明想知道雕塑的总质量M是多少，可他手边只有一个量程为10N的弹簧测力计、刘度尺、细线和小桶．有一天小明得到一个与上面同种材料做成的按比例缩小的雕塑像模型．模型的重力大约在(11～13)N之间，密度大约在(2．4～2．6)×10^3kg／m^3之间．小明用刻度尺测得模型的高为h...
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