摘要:哲学课堂上,教授让学生们回答“1+1”等于几,一时间,教室里鸦雀无声。学生们紧张地揣摩着教授的用意。有学生回答说,答案应该是零,因为譬如,在黑暗里拉一下电灯后再拉一下电灯,结果等于回到从前,效果为零;有的说,答案应该大于2,因为当一个人和另一个人凝聚成一个团队时,整体的效力大于两个个体效力之和;也有的回答小于2;还有的回答是3、10、无穷等,
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