摘要：近年来,消化内科逐渐开始引入带教模式,但因缺乏系统性、规范化的措施,实际带教效果不尽人意。消化内科引入系统化临床带教模式,对于提高临床实习生综合能力及素质起到了关键的作用。本文针对系统化临床带教的内容、意义及评价指标进行分析,综合国内外文献进行综述。
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