摘要：目的探讨授权教育对慢性阻塞性肺疾病（COPD）行家用无创呼吸机治疗患者自护能力及疾病管理行为的影响。方法选取2014年8月～2016年2月我科收治的COPD患者50例作为对照组。选取2016年3月～2017年9月我科收治的COPD患者50例作为观察组。对照组给予常规教育。观察组给予授权教育。比较两组护理前后自护能力、生活质量及疾病管理行为。结果观察组干预1个月后症状管理、日常生活管理、情绪管理、信息管理及自我效能评分均高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）；观察组干预1个月后症状、活动能力及疾病影响评分均低于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）；观察组干预1个月后督促患者改变生活方式、症状监测与处理、治疗管理及心理支持评分均高于对照组，差异有统计学意义（P〈0．05）。结论授权教育应用于COPD行家用无创呼吸机治疗患者中可提高其自护能力及生活质量，改善疾病管理行为。

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