首页 期刊 科学咨询·教育科研 实然与应然:幼儿园课程生活化实施探讨 【正文】

实然与应然:幼儿园课程生活化实施探讨

作者:丁桂苏 桂林师范高等专科学校; 广西桂林541000
幼儿园   课程生活化   实然   应然  

摘要:幼儿园教育是孩子教育的开端,对幼儿的思想有很大的影响,还影响着幼儿的生活方式。近年来,生活化的教学方式逐渐被引用到幼儿教育当中,促进了幼儿园教育事业的发展和改革。但是,幼儿园的生活化的教育模式,还存在着一些问题。本文从幼儿园教学生活化的意义和出现的问题出发,旨在探求出解决当下生活化教育问题的方式,帮助更多的幼儿园教师找到教学的思路。这有利于幼儿的健康成长和发展。

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