摘要：在教育水平不断提升的今天,教师在教学中对学生的引导越来越偏向于知识的实际应用以及知识的连动式学习。在小学语文学习中,作文能力是学生综合语文能力的展现,需要学生具有较好的语言文字基础以及较为成熟的语言文字思维。作文是学生认识水平和语言文字表达能力的综合体现。学生写作水平的高低直接关系到学生的语文素养和思想道德素质。作文教学难度大、问题多,学生畏难情绪比较严重,如何闯过作文关,激情引趣是关键。

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