首页 期刊 科学咨询·教育科研 品“竹”魅力 构建诗词生活化课堂——以郑板桥《古诗二首》教学例谈 【正文】

品“竹”魅力 构建诗词生活化课堂——以郑板桥《古诗二首》教学例谈

作者:洪忠趣 晋江市英林镇龙西小学; 福建晋江362200
古诗   诗词   郑板桥   生活化   教学  

摘要:情境描述:2014年9月10日,到北京师范大学考察时强调,古诗文经典已融入中华民族的血脉,成了我们的基因。我们现在一说话就蹦出来的那些东西,都是小时候记下的。语文课应该学古诗文经典,把中华民族优秀传统文化不断传承下去。近年来,随着央视一档名为《中国诗词大会》节目的热播,曾经的名言佳句再度回到了人们的视野。如何把传承使命在基层小学落地。

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