首页 期刊 科学咨询·教育科研 用肢体语言体验“物理美” 【正文】

用肢体语言体验“物理美”

作者:曹丰锦 重庆市永川区教育科学研究所; 重庆永川402160
物理概念   肢体语言   物理美  

摘要:教师用肢体语言来展示物理的内涵,可以将枯燥的物理知识趣味化、生动化。这样,教师就能把抽象的物理概念直观化、形象化,让学生更好地接受和理解物理知识。

注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社

学术咨询 免费咨询 杂志订阅