摘要：2012年,教育部颁布的《3~6岁儿童学习与发展指南》中对儿童学习品质的重要性给予了高度肯定和重视。《指南》提出了:“学前教育应以为幼儿后继学习和终身发展奠定良好素质基础为目标。”“忽视幼儿学习品质培养,单纯追求知识技能学习的做法是短视而有害的。”同时倡导:“要重视幼儿的学习品质。”“要充分尊重和保护幼儿的好奇心和学习兴趣,帮助幼儿逐步养成积极主动、认真专注、不怕困难、敢于探究和尝试、乐于想象和创造等良好学习品质。”对儿童来说,“学习”不仅仅是对知识和经验的掌握,对智力与能力的发展,即“学什么”,更重要的是学习兴趣的形成,良好学习习惯的养成、学习方法与策略的掌握,即“怎么学”。这是儿童学习能力发展与提高的实质。

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