摘要：种植活动是幼儿园常见的一种活动,是有关自然、有关生命的一项活动,融合了健康、语言、科学、艺术和社会等多个领域的内容,蕴含了许多发展的机会.幼儿参与种植与管理,能将课程内容与生活相结合,认识周围世界,感悟生活,使幼儿获得很多方面的经验.那么,在课程游戏化理念的引领下如何有效开展种植活动呢？首先,要聆听幼儿心声,激发种植兴趣.其次,要尊重幼儿想法,认同探索成果.最后,要放大收获环节,实现课程价值.种植活动成为幼儿的教育资源,开拓了幼儿的视野,提高了幼儿综合能力,从而促进了幼儿整体素质的提高.

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