摘要：本文针对目前国内本科高校在普通车床实训中普遍存在的实训课时缩短,教学方法传统,理论与实践教学衔接不畅等问题,结合“新工科”对人才培养提出的新要求,提出利用现代虚拟仿真教学手段,丰富实训内容,改进实训教学模式,可以大大提高学生的实训热情及取得更好的实训效果,可操作性较强。
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