摘要：毕业环节是整个高职教学中的一个非常重要的环节。工学结合模式下，传统的实习、设计、答辩存在一些缺陷。成立有企业专家在内的指导教师组、选择掌握岗位技能作为毕业作业的形式、保证成绩的客观真实性等方面为毕业环节的改革与创新作了有效地尝试。
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