摘要：目前国内翻译界对计算机辅助翻译的研究日益深化,呼吁将其纳入翻译教学。然而,翻译是一项具有分隔性属性的活动,本文客观分析了计算机辅助翻译在翻译教学中的优势和局限性。在此基础上,对翻译教学中如何应用计算机辅助翻译提出了建议,指出要实现高质量的计算机翻译,还有待人工智能技术的发展与完善。

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