摘要：本文按高校培养应用新型软件人才的模式和目标,根据作者多年的软件工程教学过程经验,提出对教学方法、课程实验、课程评价以及教师队伍的建设改革等改革后,提高了学生学习积极性和主动性,提高了学生的动手能力,达到了培养应用型人才的目的。

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