摘要：在高职校园里越来越多的学生在课堂上不能积极主动的投入学习中去,上课期间能精力集中认真听课的少了许多,小动作不断,为何出现这一现象呢,笔者想从课堂上的主体——学生,来入手分析问题,将课堂上的主体地位交给学生,让老师扮演好这个引导角色。

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