摘要：实施素质教育,做好科学教育和人文教育的相互渗透,是我国进行教育改革与创新的重要战略之一。中学生正处于身心发展的关键时期,是树立正确情感态度与价值观的重要阶段,教师在教学过程中注重学生人文素质的培养,有助于学生的健康成才与全面发展,及综合素质的培养。生物学中蕴含着丰富的人文素质教育资源,在生物教学中进行人文素质的渗透有着得天独厚的优势。因此本文主要结合人文素质教育的内涵和生物学科特点,总结出在生物教学中渗透人文素质教育的途径。

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