摘要：本书的研究对象是“博物馆教育活动”,主要包括展览教育活动,以及与研究和藏品相关的教育活动.事实上,绝大多数的博物馆教育活动都在一定程度上与展览相关.在书中,作者首先明确指出：博物馆教育活动的开展不仅仅局限于开放展览,而是理应围绕和配合展览展开延伸和拓展型教育服务.紧接着进一步提出“观众参观博物馆前、中、后三阶段的教育活动及其一体化规划与实施”的思路.也即,重点研究“观众参观前、参观中、参观后”三个阶段的博物馆教育活动的规划目标和任务、实施策略和方法分别是什么.

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社