摘要：文章分析了德国曼海姆科教馆的实验教育活动现状和受众情况，针对国内科技类博物馆实验教育活动开发与实施过程中出现的各类问题，提出可行性建议与对策，以期进一步完善实验教学体系，激发受众探索科学的热情，培养他们的科学探究能力。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社