首页 期刊 科学技术创新 论英语教学中多元智力理论的启示意义 【正文】

论英语教学中多元智力理论的启示意义

作者:刘佳 牡丹江大学组织人事部; 黑龙江牡丹江157000
加德纳   多元智力   大学英语   实践教学  

摘要:本文从加德纳的多元智力理论内涵、性质与特征等方面来对大学英语教学改革与实践进进行探究。

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