摘要：中职学校学前教育专业的学生学习音乐技能课时会在性格、审美、就业、交流方式等方面受到音乐的影响,教师在授课的过程中要充分利用音乐的影响力来教育影响学生。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社