摘要：动机是激励人们采取行动的心理动因。对学习效果起决定作用的是学习者本人,学习者之间出现的差异除了智力、个性等自然禀赋外,主要取决于学习者的学习动机是否明确持久。学员的学习比高中时代的学习更复杂、更高级,同时也更加依靠自觉和独立的能力。因此,学习动机的强弱对广大学员的学业成就有着极大的影响。

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