摘要：童声唱法的教学是声乐教学体系中不太引人注意的项目。但是从儿童时期就能打好的坚实声音基础，却对于个体今后的发展有着不可忽略的作用。通过对儿童生理、心理等特征的分析，引入适当的童声教学内容和方法，总结童声唱法的共性特点，是十分有益的教学研究。

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