摘要：随着国民经济的不断发展,社会对幼儿教育的关注也越来越多,对高职院校学前教育专业学生的职业素养要求也越来越高。因此,社会对各高职院校学前教育专业的人才培养提出了新的要求,实用型、创新型人才的需求推动着高职院校学前教育专业在教学上不断进行改革。本文对高职院校学前教育专业手工课程的创新教学探究,结合手工课程教学现状,分别从调整教学思路、改变教学模式、重视教学成效三个方面,对高职院校学前教育专业手工课程的创新性与实践性进行探讨。希望能为高职院校学前教育专业的从业者在手工课程的教学上提供借鉴。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社