首页 期刊 科学大众·科学教育 中小学心理健康教育课程的现状分析与优化策略 【正文】

中小学心理健康教育课程的现状分析与优化策略

作者:李靖怡; 白冬青 沈阳大学; 辽宁省110044
心理健康教育课程   现状   优化策略  

摘要:心理健康教育课程是中小学心理健康教育体系中最核心部分之一。为了在新形势下更好地推进我国中小学心理健康教育的发展,有必要深入研究我国中小学心理健康教育课程的发展现状,找出发展面临的新问题,并采取有效措施加以解决。

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