摘要:低年级写话是中高年级作文教学的起步阶段,但在实际教学中,往往是读写分离,学生写话的语言训练基点几乎没有。本文就文本语言中值得借鉴、模仿的词句、表达方法等方面进行论述,使得低年级写话能找准训练基点,让教材这个'例子'切实地为写作服务。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
热门期刊服务
影响因子:--
期刊级别:省级期刊
发行周期:月刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!