摘要：本文从'卓越计划'的角度出发,根据'卓越计划'的战略目标和教师要求,探索高校合格教师的胜任力模型。为高等学校构建合理有效的'卓越计划'教师胜任力发展与评价机制提供理论依据,以期进一步促进高等教育机构资源的合理配置,推动提高高校教师管理评价水平,建立'卓越计划'教师管理标准,努力推动'卓越计划'的制定和战略目标的实现。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社