首页 期刊 科学大众·科学教育 论合作学习在小学数学教学中的实施策略 【正文】

论合作学习在小学数学教学中的实施策略

作者:凌怡春 苏州高新区长江小学校; 江苏省215013
合作学习   小学数学   教学策略  

摘要:随着新课程改革的推动与开展,小学数学教学也面临着新的挑战,传统小学教学模式已经无法适应当前社会的要求,因此需要进行科学性的转变。合作学习是近几年小学教学中普遍运用的一种新型教学模式,这种教学模式以学生为课堂中心,充分发挥学生的课堂主体作用,通过师生合作、生生合作,相互配合、相互协作,有效激发了小学生学习数学的积极性。通过长期采用合作学习模式,能够使学生养成良好的数学学习习惯,增强学生的团队合作能力。本文就小学数学合作学习进行探讨和分析,以期为相关研究者提供一定的借鉴。

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