科学大众·科学教育

科学大众·科学教育杂志 省级期刊

Popular Science

杂志简介:《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准,自1937年创刊,国内刊号为32-1427/N,是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊,致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采

主管单位:江苏省科学技术协会
主办单位:江苏省科学传播中心
国际刊号:1006-3315
国内刊号:32-1427/N
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1937
所属类别:科学类
发行周期:月刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:23524
总被引量:10484
H指数:25
引用半衰期:5.2947
期刊他引率:1
平均引文率:1.3929
  • 探寻“德善品格课程”实施的星火阵地——浅析“德善品格课程”在国旗下讲话主题活动中的渗透

    作者:张洪新 刊期:2018年第12期

    “德善品格课程”在国旗下讲话主题活动中的渗透,旨在借助国旗下讲话主题活动的平台阵地,以丰富多彩的内容和形式,围绕“德善品格课程”的知识体系标准来展开。从而在活动中让学生将德善品格内化于心、外化于行,在校园生活中开启争做积极向上,不断开拓进取的“德善好少年”。

  • 初中英语阅读课有效词汇教学策略

    作者:凌欢 刊期:2018年第12期

    词汇是学习一门语言最基本、最核心的部分。词汇量的掌握度以及词汇运用的熟练度,决定了能否真正掌握一门语言。词汇教学一直以来是初中英语教学的重难点,传统的词汇教学方法单一,缺乏趣味性,且低效。词汇教学应注重词汇的语音、词形、语义、搭配及运用的教授,并创设情境,紧密联系生活。同时通过形式多样、内容丰富的练习,提高词汇学习的趣味性,...

  • 问题导向精准提升——初中科学作业指导课实践与研究

    作者:林光第 刊期:2018年第12期

    科学作业指导课既具有查漏补缺功能,又具有培养学生提出问题的能力,提倡学生自主学习、在小组合作中进行“出声学习”,鼓励学生学会构建解题模型的同时,学会提出新的问题,提升学生的学习力。

  • 语境理论下的中学英语词汇教学研究

    作者:李敏 刊期:2018年第12期

    语境是掌握英语词汇的重要前提,利用语境理论来进行英语词汇教学是提高英语词汇教学效果的重要手段。本文阐述了语境理论,探析了基于语境理论的英语词汇教学存在的问题与障碍,并针对性的提出了解决的对策和建议。

  • 高中数学解题中应用构造法的实践尝试

    作者:杨丽菲 刊期:2018年第12期

    文章分析了构造法应用的几点原则,从构造方程、构造函数、构造复数以及构造图形四个方面展开了分析,通过列举例题的形式帮助理解、熟练的应用构造法,为我们今后学习数学奠定好基础。

  • 基于“分步递进,分层达标”S-L教学模式的初中英语教学探究

    作者:徐晶 刊期:2018年第12期

    学生之间存在差异性,教师应该要认识到这种差异,并且因材施教,教学活动的设计应符合每一个层次学生的需要。教师可以分层教学,把学生按照现有的水平分成A、B、C三个层次。按照“分步递进,分层达标”的教学模式,分层设计学习目标,学生学习活动。目标达成是由基础到拓展,学生参与的活动难度也在逐层加深。

  • 核心素养视角下的高三数学课堂构建

    作者:林振宇 刊期:2018年第12期

    高中数学是高中课堂教学的必修课程,也是培养学生逻辑思维能力、促进学生全面健康发展的关键步骤。在高中数学课堂教学过程,我们要贯彻落实新课改的思想理念,将对学生的数学抽象、数学建模、直观想象、数学运算、逻辑推理、数据分析等核心素养培养落实到课堂教学的过程中去。

  • 研究促发展——浅谈研究型高中教师的作用

    作者:刘银茹 刊期:2018年第12期

    教师作为教育教学实践者的地位,为其成为研究者提供了客观上的可能性;教育发展所面临的机遇和挑战也为教师成为研究者提供了大好时机。随着社会新时代的发展,教师职能深刻变化,没有反思的教学、缺乏研究的教育已经不能适应时代的要求了。作为教师,只有不断研究,才能不断发展;只有不断研究,才能推动教育的进步。

  • 高中体育教学中如何实施素质教育

    作者:滕景尧 刊期:2018年第12期

    在素质教育的要求中,学生必须德智体美劳全面发展,只有学生得到全面发展以后,学生的学习能力才会不断地提高。在高中阶段的教学中,教师要特别重视高中生的体育学习,因为体育能够强身健体,培养学生良好的身体素质,并且在开展体育教学时教师需要实施素质教育,让高中生在增强身体素质的同时,也能提高自身的个人素质,达到教师素质教育的要求。在此,...

  • 高中数学学习中的解题思想

    作者:魏航 刊期:2018年第12期

    数学是高考的必考内容,在江苏比重尤其大,同时也是与人们的生活息息相关,因此,寻找有效的学习方法是非常必要的。掌握解题思想,可以帮助我们快速找到解题思路,节约思考时间,还能够提升学习效率,增强思维能力。本文将介绍高中数学学习中的五种解题思想。

  • 构建定点突变单克隆的过程研究

    作者:罗祯 刊期:2018年第12期

    在高中阶段的生物学习中,了解到21世纪是生物技术大发展时期,各种技术革新纷纷涌现,本人对这一专业产生了兴趣,因此于2018年7月暑假期间来到宁波酶赛生物工程有限公司学习相关知识。该公司擅长生物酶和菌种相关的专业催化技术,在制药工程、精细化工、新型材料、生物产业、节能环保产业等领域提供技术支持。由于时间有限,在学习过程中,我着重了解...

  • 高考中生态系统的种间关系题型探究

    作者:孙冬玲 刊期:2018年第12期

    生物作为高考的重要科目,注重考查学生的生物综合能力。本文立足对高考生物考题的研究,从题型设计、知识考查等方面,具体阐述了高考中生态系统的种间关系题型,为生态系统课时教学的有效开展提供科学依据。

  • 乙醇、乙醛及乙酸开展研究性学习的策略

    作者:谢荣坤 刊期:2018年第12期

    通过乙醇、乙醛、乙酸的结构分析,了解羟基,醛基和羧基官能团结构,通过实验探究掌握官能团性质,掌握乙醇,乙醛,乙酸的结构,性质、官能团的概念,运用所学内容解决相关的官能团有机反应,有机合成习题,通过这三种有机物质的学习,理解有机合成的意义,培养实践能力。

  • “阳澄”特色教育——正行走在路上

    作者:薄新根 刊期:2018年第12期

    本文围绕相城区独具特色的中小学衔接实验项目——“阳澄班”展开,主要介绍苏州市相城实验中学“阳澄班”的课程研发与创新实践,以项目特色为抓手,以成就学生为宗旨,创新理念、打造团队、激活特色课堂、搭建活动平台、实施多元评价,致力将“阳澄班”打造成相城教育品牌项目。

  • 基于大数据应用深化历史学科核心素养

    作者:陈菁 刊期:2018年第12期

    大数据在实际的历史教学中极大地优化了教学模式、改进了教学方法,对于培养历史学科的核心素养起到了不可估量的作用。本文从三个方面阐述在历史教学实践中怎样应用大数据深化培养学科核心素养。