科学大众·科学教育

科学大众·科学教育杂志 省级期刊

Popular Science

杂志简介:《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准,自1937年创刊,国内刊号为32-1427/N,是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊,致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采

主管单位:江苏省科学技术协会
主办单位:江苏省科学传播中心
国际刊号:1006-3315
国内刊号:32-1427/N
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1937
所属类别:科学类
发行周期:月刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:23524
总被引量:10484
H指数:25
引用半衰期:5.2947
期刊他引率:1
平均引文率:1.3929
  • 高中通用技术课堂中生活化教学资源的利用

    作者:吴钧烽 刊期:2018年第09期

    在新课程改革中,高中通用技术课程可称为一大亮点,经过近几年的大力推广,目前已经被十几个省和自治区列为普通高中必修课,取得了一定的成绩,但是由于发展时间较短,还存在着一定的不足,本文从目前高中通用技术课程的现状入手,在通用技术生活化教学资源方面寻找与之相对应的策略。

  • 性别角色冲突对中学生心理健康发展的影响分析

    作者:李晓晗 刊期:2018年第09期

    对于性别角色冲突问题的研究一直是当前的心理学教育领域非常热门的话题。在理论上,性别角色冲突可能会伴随着人的一生,并且在每一个不同的年龄段都有着完全不一样的表现构建。在当前的个体社会化进程活动中,中学阶段是一个非常重要的时期,也是人生道路发展上的关键核心时期,是对人的一生产生非常重要作用的核心阶段。因此,性别角色冲突和领悟,...

  • 以新理念为引领,着力提高初中化学课堂教学质量

    作者:李一凡 刊期:2018年第09期

    初中化学是一门具有很强的趣味性和实践性的学科,在目前新课程理念的引领下,提高教学质量以及教学效率是每一个化学教师一直在研究的问题。初中化学有很多知识与人们的生活息息相关,教师可将生活中与化学学科有关的事物或物质渗透到教学中,并着重加强对学生学习兴趣的培养,提高学生学习的积极性。本文主要针对在初中化学教学中,以"身边的化学物...

  • 关键能力:初中语文阅读课的重要目标

    作者:顾利亚 刊期:2018年第09期

    关键能力简单的概括就是核心职业能力,也就是人才所具备的核心素养。本文就以初中阅读课为例,对学生有关创新能力与合作能力培养对策进行几点研究。

  • 论如何在语文教学中落实核心素养

    作者:储丽 刊期:2018年第09期

    "核心素养"日益流行,语文作为一门基础学科,语文的核心素养就是语言建构与运用、思维发展与提升、审美鉴赏与创造、文化传承与理解。本文将从四个方面谈一谈如何在语文教学中落实核心素养。

  • 高中历史学生核心素养培养的研究

    作者:孙莉 刊期:2018年第09期

    本文主要针对高中历史学生核心素养的培养展开研究,认为高中历史教师在具体的教育教学过程中应重点培养学生的时空观念素养、唯物史观素养、史料实证素养、历史解释素养、家国情怀素养。希望本文研究可进一步丰富高中历史学生核心素养培养的相关理论研究。

  • 初中美术课教学情境的巧妙创设分析

    作者:毕菁 刊期:2018年第09期

    美术教学不仅能够帮助学生掌握基本的美术理论知识以及实践技能,同时还能够对学生审美意识、欣赏能力等进行培养,可以有效带动学生全面性发展,作用较大。通过对情境教学原则的介绍,明确情境教学在初中美术教学中的具体运用方式,旨在提高教学情境手段应用水平,保证初中美术课程教学质量。

  • 初中英语课堂互动实例研究

    作者:冯桂玲 刊期:2018年第09期

    新课程标准下的英语课堂应该是师生平等互动的课堂。在教学过程中,教师应与学生积极互动,共同发展。英语课堂要推进积极有效的互动,不断提高学生综合运用语言的能力。

  • 浅谈高中阶段数学自主性学习意识的培养

    作者:杨大伟 刊期:2018年第09期

    古人云:授之以鱼不如授之以渔。相对于高中阶段的学生而言,培养学生形成自主学习的意识,教授学生学会自主获取知识的方法,比传授他固性的知识要点更为重要。那么在高中阶段的数学教学中如何培养学生形成自主性学习的意识呢?本文就这一问题展开探讨,旨在为我们高中现阶段数学的教学工作者提供借鉴。

  • “学困生”的扶弱工作需多关注非智力因素的培养

    作者:张学祥 刊期:2018年第09期

    数学是一门科学,也是一门艺术,在目前初中数学教学中如何培养学生良好的非智力因素,是每一位数学教师必须研究的重要课题。众所周知,学生学习是否成功,除了记忆、想象思维等智力因素外,情感、动机、意志等非智力因素的影响是很大的。

  • 如何培养学生学习数学的兴趣

    作者:胡军 刊期:2018年第09期

    本文就如何培养学生学习数学的兴趣问题进行了探讨,总结出以介绍数学史、数学应用,以及借助多媒体辅助教学、数学语言艺术、改进教学方法等途径培养学生学习数学的兴趣。

  • 润物细无声 德育爱无痕

    作者:吴芳新 刊期:2018年第09期

    大爱无声,育人无痕,无声的德语资源很多,热爱学生需要我们为师者去发现和挖掘,让学生在获得尊重、信任的同时学会自我教育、自我完善,把潜在的德育渗透转化为自觉的德育渗透,让每一个学生都健康成长,让每一个学生都享受成功的喜悦。

  • 中美动画音乐艺术特征比较研究

    作者:高慧兰 刊期:2018年第09期

    动画音乐根据动画作品背景、情节创作产生。纵观各国动画音乐,其在人物刻画、情感表达、音乐风格等方面有着地域性、国际性的差异。本论文从动画音乐自身的艺术特点出发,比较研究中美动画音乐各自的特点、中美动画音乐的不同之处。寻找中美动画音乐相互可以吸取借鉴的地方,进而探索中美动画音乐的发展方向。

  • 体育教学中的习惯养成与素质教育

    作者:陈想权 刊期:2018年第09期

    新课标下对素质教育的追求,使得各科教学均应以全面提高学生的素质为出发点,在教学中强调学生个体的全面发展。良好的行为习惯则是学生综合素质提高的基础。体育课教学因其学科性质和教学形式及组织方式的独特性而在素质教育中具有独到的作用,加强体育教学中各种习惯的养成,有利于素质教育中学生整体素质的提高。

  • 做美育教育的践行者——《金属晶体》案例分析

    作者:黄辉 刊期:2018年第09期

    本文主要阐述了让学生感悟化学之美,提高学生的发现、感受"美"的能力,并从《金属晶体》的课堂构建、教学片段,展示了美育在化学课堂的渗透,希望孩子们能够用美的观念、美的理想去发现美、创造美,与美丽同行