科学大众·科学教育杂志 省级期刊
Popular Science
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
作者：徐钰烊 刊期：2017年第09期
在初中信息技术教学中,教会学生思考比教会他们基本的信息知识与信息技能更加重要。本文从信息技术教学实践出发,对如何帮助学生养成良好的思考习惯,促进中学生思考提升进行了详细阐述。
作者：孙丽华 刊期：2017年第09期
新课程改革进程的不断深入开展,使得新的教学方式、教学思维不断涌现。为满足新课程标准不断提出的新的要求,初中语文教学中采用“以学论教”的教学方式,改善了初中语文教学先教后学、学生学习服从于教师授课的教学现状,提高了初中语文教学质量和效率。
作者：吴震 刊期：2017年第09期
思想政治课是一门理论和实践结合紧密的课程,但在传统的课堂教学中,受应试教育的影响,教师在教学中往往只注重理论的讲解和灌输,使课堂枯燥难懂,教学的效果较差。随着现代科学的发展,将多媒体这一新的科技手段应用到教学中,对激活和提高学生学习兴趣,提高教学质量具有重要的作用。
作者：赵瑞莹 刊期：2017年第09期
“教为不教”下的“小组合作”学习目前是我校数学组教学的主流研究方向。“教为不教”下的“小组合作”的内容重在一些更为深远的维度中加以理解。将现代化教育手段恰当嵌入小组合作学习中,通过信息化环境创立学习氛围,引导学生自主探索,以具体实例展开说明,其中小组合作的行动维度成为我们研究探索的重点。
作者：魏琴 刊期：2017年第09期
爱国主义既是中华民族精神的核心,也是政治教学的重要课题。爱国主义教育对于中学生树立正确的价值观、人生观、世界观具有极其重要的意义。
作者：陈洪 刊期：2017年第09期
情境教学法是新时期提出的重要教学方法,将情境教学法应用到教学实践中,能够增强教学活动的生动性和直观性,促进教学质量的提高和学生学习能力的培养。所以在高中通用技术课程中,可以尝试应用情境教学法,全面推进教学改革,为学生对通用技术知识的学习做出正确的指引。
作者：朱玉荣 刊期：2017年第09期
随着新课改的不断深入,各高中学校都在不断创新教学模式,使其能够紧追时代的发展,有效提高学生各方面综合能力。教师对学生展开物理教学过程中,由于学科自身具有抽象性,使学生在学习中遇到很多问题。因此,本文将在新课改背景下,探究高中物理高效课堂教学的构建策略,使其能够有效提高高中物理课堂教学质量,为学生日后学习物理奠定良好的基础。
作者：杜志国 刊期：2017年第09期
“反思性教学”是国际教育改革的一个重要方向,以“学会教学”和“学会学习”为根本目的,是提高教师素质、发展学生核心素养的最有效途径,是加快教师专业化发展,成为一名专业上更成熟的反思型教师。
作者：陈进兵 刊期：2017年第09期
在高中教学的过程中,地理是非常重要的一门学科,伴随着社会的飞速发展,高中地理教学必须要运用更多的教学方法。在众多的教学方法中,运用思维导图进行地理教学无疑是一种有效的方法。运用思维导图进行教学不仅能够让高中地理教学质量得到提高,学生在地理方面的理解能力也会得到增强。本文根据目前高中地理教学的实际情况,对思维导图在高中地理教...
作者：张欢 刊期：2017年第09期
写作作为英语课程教育中的基础环节,也是教育体系中不可缺少的一部分。但是现阶段高中英语课程写作教育发展情况十分不理想,学生缺乏对英语写作的学习兴趣,没有完全掌握教师讲授的写作技巧与方法。若是此问题不能得到有效解决,将直接影响课程教育质量。
作者：马宇 刊期：2017年第09期
为了提高高中政治教学的质量,教师可以把案例教学的思路引入到高中政治教学的过程当中,由于案例比较靠近生活,所以学生理解起来就会相对容易。本文根据高中政治教学的实际情况,对高中政治教学中案例教学思路的引入实践进行了研究和分析。
作者：冯薇 刊期：2017年第09期
认识生物科学史的教学价值,探究其教学方法,对高中生物教育至关重要。现行高中生物教材中也介绍了大量生命科学史的有关内容,在教学中不仅要让学生学习生物科学内容,而且要让学生了解科学本质。经过深入研究,可以从感受科学家生平,体会科学探究过程,培养科学素养,敢于质疑4个方面深入挖掘科学史教育价值。
作者：陈洁 刊期：2017年第09期
以“食盐与蔗糖哪个‘强’——物质的溶解性”为例,从教学目标、教学环节、多元化评价三方面,实践深度学习,探索基于深度学习的初中化学课堂教学设计。
作者：吴晓蕾 刊期：2017年第09期
现在学校教育中考试仍然是教育评价的主要方式,作为衡量学生学习情况的一种重要手段,它对教育活动具有很强的导向作用。针对地理学科在初中阶段的地位,如何给学生出一份让学生觉得有趣,并喜欢的地理试卷,是地理教师基本功的一个重要方面。同时,也能很好的反映地理教师的教学水平。
作者：谢喜喜 刊期：2017年第09期
在初中物理新课程标准中强调物理学是由实验和理论两部分组成,演示实验作为其中的一分子,占据着重要地位。但农村初中物理教师在进行实验演示与操作中常常出现各种失范行为,本文针对这些失范行为提出自己的观点和想法。
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.73
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.53
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.91
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：2.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊