科学大众·科学教育

科学大众·科学教育杂志 省级期刊

Popular Science

杂志简介:《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准,自1937年创刊,国内刊号为32-1427/N,是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊,致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采

主管单位:江苏省科学技术协会
主办单位:江苏省科学传播中心
国际刊号:1006-3315
国内刊号:32-1427/N
全年订价:¥ 408.00
创刊时间:1937
所属类别:科学类
发行周期:月刊
发行地区:江苏
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:23524
总被引量:10484
H指数:25
引用半衰期:5.2947
期刊他引率:1
平均引文率:1.3929
  • 关于高中课堂教学公平性研究

    作者:陆甜甜 刊期:2016年第11期

    教育公平是人类几千年来所追求的教育理想,教育公平问题越来越成为人们关注的热点话题。教育过程公平问题还有待我们进一步关注和研究。本文对高中英语课堂教学公平性的个案现状分析及影响高中课堂教学中教育不公平的因素的分析,并提出提高高中英语课堂教学公平的对策建议。

  • 浅谈新课改教学中中学数学课堂效率的提高

    作者:严成 刊期:2016年第11期

    课堂,是学生学和教师教的主阵地。教学主要目标的完成,都必须依靠课堂。笔者结合教学实践,从四个方面简单探讨了如何充分利用好课堂四十五分钟,提高数学课堂教学效果。

  • 创设参与式思想政治课

    作者:魏欣悦 刊期:2016年第11期

    参与式教学是根据学生的实际需要和愿望,以主体性为内核,以自觉性选择性为特征的学习。在当前中学思想政治课教学中采用参与式教学是十分必要与可行的,有利于体现学生的主体地位,激发学生学习的积极性。

  • 初中数学概念教学方法初探

    作者:朱引兰 刊期:2016年第11期

    数学概念是初中数学中最为基础和重要的知识之一,是学好初中数学的关键。掌握理解初中数学中的概念的过程,是促进学生智力发展与数学思维构建的重要途径。一个学生数学素养的高低,解题能力的优劣,这些都与数学概念的掌握程度有着非常紧密的联系,所以作为初中数学老师,指导学生掌握数学概念,对于数学概念教学的探索意义重大。

  • 物理教学中要重视激励教育

    作者:毛由应 刊期:2016年第11期

    随着新课程标准的全面推行,激励教育的重要性在新课改教学过程中越来越显著。激励教育是指在物理教学过程中,教师通过语言、情感等方式,从不同角度给不同层次的学生鼓励和赞扬,使学生从心理上获得自信与成功,激发学习动机,培养学习兴趣的一种策略。

  • 如何让“教”在初中数学课堂中高效

    作者:张慧 刊期:2016年第11期

    近年来,'高效课堂'越来越成为教育人员议论的中心,为此,教育界也提出了不少关于教育教学改革与创新的新举措。总体上来讲,关注的重心主要是如何让课堂从以往教师的独角戏转移到以学生为主体地位上来。关注以学生为重心对于一节高效的课堂固然是重要的,但是我们也并不能忽略教师的'教'在高效课堂中重要的引导作用,因为只有当'教'的高效,才能真正...

  • 观摩高中音乐欣赏课《古乐回响》有感

    作者:张东坡 刊期:2016年第11期

    音乐欣赏课的主线体现一位老师的教学思路,蒋老师思路清晰,在关注学生知识层面的基础上,选择了学生所熟悉的古诗词创作的音乐作品,由于作品的表现方式既有浓郁的古韵特色,又蕴含丰富的表现手法,能够唤起学生的新奇感和求知欲,并在师生、生生互动中感受理解古代音乐的特点。

  • 引信息技术之水,灌高中英语课堂之园

    作者:孙安香 刊期:2016年第11期

    随着教育信息化的推进,以多媒体和网络为核心的现代教育技术已经渗透到教育教学的方方面面,'翻转课堂式'教学模式变得可行和现实。在英语教学中融入现代化信息技术,能够有力的提高教学质量,在实践过程中,培养学生的观察能力,想象能力,规划能力,创造能力,逻辑思维能力,与别人合作的能力以及分析问题和解决问题的能力。

  • 初中物理教学生活化的认识与实践

    作者:于好保 刊期:2016年第11期

    如今素质教育所提倡的不再是以前那种只局限于课堂的教学,而是应该走出教室,进入到生活中去探索知识,而关于物理的学习更是如此。物理中所涉及到的,比如说重力、浮力、加速度之类的概念都比较抽象,难以理解,但是无一不是从生活经验中所总结出来的。现在很多初中物理教学都将生活这一重要的方面抛开来,教师单纯地进行口头和书面上的讲授,学生只能...

  • 水的颜色

    作者:朱瑜星 刊期:2016年第11期

    丰富多彩的水的颜色,为我们的世界带来了活力和变化,了解水的颜色的构成,会对我们了解自然、利用自然带来很多的方便。

  • 浅谈咏史怀古诗词的鉴赏技巧

    作者:储丽 刊期:2016年第11期

    咏史怀古诗词是诗人以历史事件、人物、陈迹为题材,借咏叹史实、怀念古迹来达到感慨兴衰、借古讽今等目的。因为诗涉历史,多写古人往事,且多用典故,手法委婉,所以在鉴赏时难度较大。本文从怀古诗与史书间的区别、知人论世等四个方面做一定的探究,以拨开疑云,打开解题思路。

  • 让语文课堂真正活起来

    作者:潘卫星 刊期:2016年第11期

    随着课程改革的不断深入,人们越来越清醒地认识到学生作为课堂主体地位的重要性,将语文课堂交还给学生,让学生真正成为课堂学习的主人,这样语文课堂才能真正活起来。

  • 例谈高中地理教学互动课堂的构建

    作者:郭忠权 刊期:2016年第11期

    互动课堂是师生间知识传输过程的处所,其互动的程度和效率和方式决定着教学的结果。文章以高中地理教学为例,从互动课堂的结构化、依存性、开放性、情境性等四个方面展开阐述,寻求地理教学互动课堂之路。

  • 质疑铺路,创新驾车,师生齐奔高效课堂

    作者:周娟 刊期:2016年第11期

    教师要鼓励学生质疑多问,要激发学生愿问,指导学生善问,以此来增强学生的记忆能力,丰富学生的想象能力,提高学生的创新能力。本文从质疑与创新的关系,学生学会质疑的必要性,如何培养学生的质疑能力等方面进行论述,简要介绍了本人在初中英语教学过程中培养学生质疑能力的一些做法,供读者参考。

  • 高中英语教师课堂话语研究

    作者:蒋玲 刊期:2016年第11期

    教师话语是教师在教学过程中所采用的一种语言。由于学生在课外较难找到其他有效的输入途径,因此,教师话语在教学过程中发挥着至关重要的作用。长期以来,外语学界重视教学法及教学内容的研究,而轻视实际教学过程的研究,教师话语未能得到应有的重视。因此,加强英语课堂教师话语特征的实证性研究具有重要的意义。