科学大众·科学教育杂志 省级期刊
Popular Science
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
作者：常春花 刊期：2011年第09期
为了实现高效优质的高中英语教学这个目标，让英语课堂焕发出生命的活力，我们必须实施有效教学。本文从精心备课、激发情感、利用资源和优化课堂四个方面浅谈如何提高高中英语课堂教学的有效性。
作者：沈雪华 刊期：2011年第09期
宋代陆游有诗云：“山重水复疑无路，柳暗花明又一村。”道出了经过一番探索后才能有所发现、豁然开朗的哲理。其实，在数学学习中，让学生经历“山重水复”的探究过程是必不可少的。
作者：李晓萍 刊期：2011年第09期
随着教育改革的推进，“终身学习”的教育理念已深入人心，关注学生的学习方法成为重要议题。化学学习方法是学生有效地学习化学知识的规范化、最优化的程序和步骤；化学学习方法的形成也是学生创造性思维发展的过程。
作者：陈晓燕 刊期：2011年第09期
“听”是人们进行语言交际的重要手段，是学习英语的重要途径之一，尤其在信息剧增、国际交往日益频繁的今天更具有重要意义。
作者：姚磊 刊期：2011年第09期
本文从传统的物理教学评价出发，以新课程改革理念为指导，从多维的角度浅谈如何构建新课程改革所需要的科学的教学评价体系。
作者：王夫安 刊期：2011年第09期
学生在一章内容学完之后，往往对整章内容的逻辑结构还不能快速建立起来，对全章还缺乏整体的认识，甚至对整章的核心内容还不十分清楚，这就需要对全章进行小结与思考。
作者：戴更生 刊期：2011年第09期
本文阐述了新的课程背景下英语教师应该进行教学反恩，以及教学反思的必要性、内容、方式和意义等。
作者：沈郁菁 刊期：2011年第09期
当下，考试在学校教学工作中占据了日益重要的地位。教师迷信考试，命题随意而为，在试题难度与“背对背”命题的问题上存在一些认识上的误区。多年来，作者一直在关心思考着这方面的问题。
作者：王云 刊期：2011年第09期
物质溶于水伴有热量变化实验修改后可视性较强，操作简单，利于教师做演示实验。
作者：张红颖 刊期：2011年第09期
初中阶段是人生重要的转折点，积极发挥家庭教育的作用可以让中学生收获成功的喜悦。
作者：郭虹兵 刊期：2011年第09期
反思性教学，是指教师对自己的教学活动过程进行思考，对自己所做出的教学行为、决策以及由此所产生的结果进行审视和分析的过程。本文例谈在高中数学教学中如何进行反思性教学。
作者：刘娟 刊期：2011年第09期
数学课堂教学效果如何，在很大程度上决定着学生数学学习质量。而数学教师的课堂教学管理水平及对本课堂教学过程的反恩是影响数学课堂教学效果的两个重要因素。从数学课堂管理及反思的角度探讨课堂教学活动的有效性是数学教育工作者和一线工作者长期以来的梦想。数学课堂管理及反思的有效结合对数学课堂教学的提高有现实意义。数学课堂的反思能...
作者：柳国伟 刊期：2011年第09期
中学物理教学中，运用电化教学手段，可以优化物理教学过程，促进学生能力、智力的发展，从根本上提高学生的物理素质。
作者：马志玲 刊期：2011年第09期
在课堂教学中引导学生，提高课堂上的教学效率，是我们老师面临的最需要解决的问题。
作者：张家国 刊期：2011年第09期
教学的任务是培养学生分析问题和解决问题的能力，而学生分析问题和解决问题的能力又取决于思维能力，而在新课改下对数学课本中的例题、习题的变式教学就是行之有效的途径之一。
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.73
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.53
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.91
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：2.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊