科学大众·科学教育杂志 省级期刊
Popular Science
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
作者：徐玲俊 刊期：2010年第12期
课程改革所倡导的新观念深刻地影响着教学实践的改变,教师要转变观念,由重知识传授向重学生发展转变,由重教师＂教＂向重学生＂学＂转变,由重结果向重过程转变,由统一规格教育向差异教育转变。给学生充分提供动手、自主探索和合作交流的机会,激发学生的学习兴趣,让学生主动研究物理的实际问题,不断自主学习新知。
作者：郑宁 刊期：2010年第12期
教师人格魅力在历史教学中具有重要的作用,教师的人格魅力可以激发学生学习的兴趣,有效提高课堂教学的效果,在有效传输知识的同时,对学生的人格进行塑造。为营造有效课堂,教师应积极养成良好的品性,提高个人的人格魅力。
作者：叶晓芳 汪名玖 刊期：2010年第12期
本文分析了目前高中英语阅读教学的现状,指出了存在的问题和归因。结合《英语课程标准》对阅读教学的要求和高考的阅读试题走向,提出了一些行之有效的阅读策略,对高中英语阅读教学有一定的指导作用和借鉴意义。
作者：张晓芳 刊期：2010年第12期
优质的课堂是减负增效的课堂。＂五严＂背景下,学生自主学习的时间明显增加,教师授课时间明显减少。教师要想方设法在45分钟的课堂教学时间内,用尽可能少的时间获取最大的教学效益,促进师生情感、态度、价值观等的全面和谐发展。
作者：陈吕 刊期：2010年第12期
物理作业的布置需要物理教师进行研究,可以与现实接轨,在作业中加入积极的流行元素;也要分层次布置每位学生都能完成并有所收获的作业;作业的形式也要多样化,让学生动手动脑,进行思考。
作者：张俊芬 刊期：2010年第12期
高中生物学的实验中常通过某些特定的颜色反应来确定细胞中某些化学成分或结构的存在,为便于教师和学生能获得颜色反应的系统知识,并进行比较记忆,现对中学生物课堂教学中的各种常规颜色反应进行类比归纳,并阐述各种颜色反应依据的原理。
作者：邰树华 刊期：2010年第12期
新课标下,数学课堂教学强调了通过学生与教师双向以及多向的交流、互动的方式,充分运用灵活多样、直观有趣的教学手段,调动学生积极参与到数学课堂教学中来,使其成为课堂的主人。
作者：王书识 刊期：2010年第12期
情境教学为学生创造一种身临其境的教学情境。在生物课堂教学中,要充分调动学生的学习积极性和主动性,启迪学生的思维,发展学生的智力。
作者：邹星平 刊期：2010年第12期
减轻学生的学习负担,应从提高课堂效率入手,在教学中我以实验教学、信息技术和教材的插图为载体,让学生在轻松愉悦的心境下学习,调动了学生学习的积极性和主动性,提高了效率。
作者：廖结斌 刊期：2010年第12期
作文批语是作文批改过程中教师以读者、鉴赏者、批评者、指导者的角色对学生的作文优劣作出的评判性、导向性评价,它是师生之间情感交流的窗口、渠道、桥梁和中介。
作者：封瑾 刊期：2010年第12期
新课程倡导＂自主、探究、合作＂的学习方式,如何在高中语文课堂教学实践中加以运用,改变学生习惯于被动的接受学习和机械训练的现状,激发学生学习的兴趣,培养学习的方法与能力,本文谈谈个人的几点体会。
作者：孔华头 刊期：2010年第12期
在新课改的背景下分析和探讨教学行为的有效性尤为重要。教师要善于捕捉数学活动的信息,认真反思自身的教学,不断提高教学设计和组织能力,处理好继承与创新的关系,不断探索,为组织有效的数学教学活动积累丰富的实践经验,最终更有效地完成教学任务。
作者：濮志强 刊期：2010年第12期
本文着重从问题情境教学,论述问题教学在课堂教学中的现实意义,探讨创设问题情境的常见策略及应遵循的原则。
作者：宋金军 刊期：2010年第12期
当前,我国基础教育领域里正在深入开展一场声势浩大、轰轰烈烈的课程改革活动。新的教学理念要求教学方法有新的发展。
作者：杨德军 刊期：2010年第12期
随着新课标的实施,很多教师都在思考如何让学生在掌握基础知识、基本技能的基础上,进一步培养学生的创新精神。在物理的新课程中,它所蕴含的先进的教育理念反映了当今时代经济全球化、文化多元化、社会信息化的特点。因此,在培养学生的创新能力上,不是简单的几句话,而是要付出很多努力。
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.73
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.53
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.91
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：2.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊