科学大众·科学教育杂志 省级期刊
Popular Science
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
杂志简介：《科学大众·科学教育》杂志经新闻出版总署批准，自1937年创刊，国内刊号为32-1427/N，是一本综合性较强的科学期刊。该刊是一份月刊，致力于发表科学领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目：高等教育在线、课堂经纬、教海探航、幼教天地、中职教育、热点关注、科技前沿、体育风采
作者：周建国 刊期：2009年第06期
《科学》课程标准中明确指出：“科学学习要以探究为核心。”科学学习以探究为核心，探究既是科学学习的目标，又是科学学习的方式。在这种理念下的科学教育，巨大地冲击着旧有的教育教学方式，倡导以探究为主的教学成为必然。指导学生进行有效的科学探究，成为新课程实施者的必然追求。
作者：赵敏军 刊期：2009年第06期
用科学实验的方法学习科学，是科学教学实施素质教育的基本手段，科学实验教学的评定作为教学过程的一个环节，是教学活动保持稳定发展的重要手段。科学实验是一种复杂的表现性活动，难以单纯地用纸笔测验进行评定，而表现评定以其明确的评定标准、灵活的评定方法、有效的评定结果，在实验评定中得到越来越多的使用。
作者：赵志华 刊期：2009年第06期
“分层授权”是一个管理术语。它是指上一级的管理人员把一般的日常事务授权给下级管理人员去处理，而自己只保留对重要事项的决策权和监督权。在班级管理中应用“分层授权”，可以获得事半功倍的效果。
作者：利莹莹 刊期：2009年第06期
美术教育作为素质教育的重要组成部分，在面对国际艺术多元化发展竞争日益激烈的今天，有关创作性思维的培养课题，就显得非常重要了，本文对素描教学培养学生创作思维的具体启发、培养等做了初步的研究。
作者：张张富 刊期：2009年第06期
现在谈论运动技能教学比以往任何时候都来的热烈，这是大家对体育课是掌握与锻炼身体的技能和方法——技能性这一本质性认识的回归，在现实的课堂中，教师的一切行为都是为了学生有“体能”上的发展，体能包括各项运动技能和身体素质。基于此，笔者结合自身25年的教学实际，对运动技术技能的教学谈些粗浅的看法和体验。
作者：杨宏峰 刊期：2009年第06期
思想道德教育的本质要义，是为学生提供一种人文教育关怀。因此，品德与社会课教学中的道德教育，应更多地从人性关怀的角度进行。笔者在品德与社会课的教学中，创设了富于人文关怀的学习情境，有效地实现了学生的良好道德品质培养。
作者：王彪 刊期：2009年第06期
科学探究正伴随着新一轮的课改如火如荼地在各学校间开展，由于老师的带领，探索质疑的意识和质疑的方式都有很大的提高，但孩子们最多的自主时间是在课外，培养孩子在课外的科学探究，对提高科学教学和孩子们的科学素养都是大有裨益的。
作者：潘茂春 刊期：2009年第06期
在写作教学中要激发儿童创作主体个性，就要贴近他们的生活，营造写作的情境，发挥出个性，注重迁移与体验，给予鼓励式评价，给学生一片抒写自己的星空。
作者：李正海 刊期：2009年第06期
纵观近几年的中考数学题，以折叠为问题背景的试题不断推陈出新，其题目叙述简洁，解题条件隐蔽，有时同学们往往被问题的背景所迷惑，找不到解决问题的切入口，望题兴叹，束手无策。不论属于何种情形，解决问题的关键是要抓住折叠前后图形的对称关系，灵活运用轴对称的性质。
作者：禹良松 刊期：2009年第06期
科学课评价是科学课程改革的关键环节，随着课改的深入，评价的“瓶颈”作用日益显露，逐渐成为约束新课程实施的主要难题。构建科学合理的科学课评价机制已成为当前课程改革刻不容缓的任务。
作者：董红梅 刊期：2009年第06期
思想品德教育亦称德育，是全面发展教育的重要组成部分。
作者：王帅 刊期：2009年第06期
合作学习是指促进学生在异质小组中彼此互助，共同完成学习，并以小组总体表现为奖励依据的教学理论与策略体系。其实质是学生间建立起积极的相互依存关系，每一个组员不仅自己要主动学习，还有责任帮助其他同学学习，以全组每一个同学都学好为目标。
作者：杨燕芳 刊期：2009年第06期
“减负”口号已喊响多年，可至今学生学业负担过重现象在当代的教育中依然不同程度的存在。究其原因，恐怕是对“减负”的内涵还没有真正理解。“减负”不但有量的要求，而且有质的要求。提高教育教学质量，这是教师工作永恒的主题。
作者：顾敏芳 刊期：2009年第06期
随着人民生活水平的提高，当今中学生的衣着打扮也跟上时代潮流，彰显个性，但也存在一些不健康的心理因素，衣着打扮是学生各种思想的外在反映，透过现象抓住本质，帮助、引导学生树立正确的审美观，培养学生发现美、理解美、鉴赏关、创造美的能力。
作者：陆建豪 刊期：2009年第06期
怎样调动体育差生的体育锻炼积极性呢？一要调查体育差生体育锻炼积极性不高的主要原因；二要好的对策：对体育差生更要关爱，尊重他们，改进教学方法，激发学习兴趣，多表扬，确立适宜目标，改革评价等
影响因子：0.65
期刊级别：北大期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.73
期刊级别：统计源期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.53
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.91
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：周刊
影响因子：2.11
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊
影响因子：0.04
期刊级别：省级期刊
发行周期：半月刊
影响因子：3.84
期刊级别：CSSCI南大期刊
发行周期：双月刊
影响因子：--
期刊级别：省级期刊
发行周期：月刊
影响因子：0.16
期刊级别：省级期刊
发行周期：双月刊
影响因子：0.67
期刊级别：省级期刊
发行周期：旬刊
影响因子：0.3
期刊级别：北大期刊
发行周期：半月刊