科学大众·科学教育杂志 省级期刊

博士信箱

刊期：2006年第09期

盐城解放路实验学校

刊期：2006年第09期

农村地区“做中学”科学教育的师生观、知识观和价值观——兼论农村师资培养模式

作者：张迎春; 沈善良 刊期：2006年第09期

在简述“做中学”的理论依据和价值体现的基础上,文章针对在农村学校“做中学”的开展:(1)描述了开展的基础;(2)指出了遇到的问题;(3)提出了模式。最后指出了项目开展所取得的成果:建立了新教师观、新学生观、新知识观和新课程观。

基于科学家发现研究的学校科学教育

作者：拜伦H.威克斯曼; 袁军 刊期：2006年第09期

学校科学教育的顺利进行,有赖于学校所在地科学家和科学研究人员的介入。科学家的科学研究对于学校的科学教育起着重要的助推作用。为了有效推进学校的科学教育,科学家直接进入学校,参与学校的科学教育,或者在学校组织专场报告、讲座,把自己的研究经历和经验带入学校的科学教育教学中,对学生的学习、生涯发展,以及未来的科学家的培养,将起到重要...

美国科学教育案例及启示

作者：李红婷; 鲁统峰 刊期：2006年第09期

美国科学教育对于提高学生分析问题、动手操作和解决实际问题的能力,交流合作意识和科技创新具有重要促进作用。应树立科学教育理念,改革传统课程教材,使教师成为学习的促进者,放手让学生自主学习,体验和感悟科学方法,提高探究意识和创新能力。

奥林匹克文化的价值内蕴探析

作者：张宏伟; 张翠苹 刊期：2006年第09期

文章从历史发展和文化的视角对奥林匹克这一现象进行了剖析,即奥林匹克作为一种文化的内涵经历了一个产生、发展和成熟的过程,对真善美的追求是奥林匹克文化的价值内蕴。并强调充分发挥奥林匹克文化的作用教育人,关键要抓住三点:其一,抓住重点群体;其二,提倡运动体验,鼓励自我挑战;其三,重视理论学习,倡导奥运参与。

试论道德教育在素质教育中的作用

作者：毛豪明 刊期：2006年第09期

21世纪是全面实施素质教育的世纪。道德教育引导和规范素质教育发展的方向,是素质教育的核心和灵魂,它在素质教育中起着定向制导、超越提升、均衡纠偏和优化整合作用。

关注闲暇教育 尊重人格发展

作者：吴小贻 刊期：2006年第09期

现代意识中人的意义的崛起促使人们对教育价值观进行深刻的反思,人们越来越意识到:教育的终极目的是实现人格的成长。随着学生课业负担的减轻、自由时间的增多,闲暇教育走进了人们的视野,闲暇教育尊重闲暇的自由性、个体性、情感性,有助于人的内部心理和谐发展;有助于人的智慧和创造力的发展;有助于人的合作、协调品质的发展。

转制学校的利弊分析

作者：黄知荣 刊期：2006年第09期

转制学校的利弊之争一直没有停止。转制之后,国家、政府、学校、教师、家长及学生均不同程度受益,但依然不能掩盖学校转制之后所产生的问题,并因此引发众多的争议。学校转制之后究竟谁受益谁受损,什么学校转,转什么,转制是权宜之计还是长久之策,本文就这些问题作出分析。

综合文科课程中历史教育研究的思考

作者：阳光宁 刊期：2006年第09期

新课程改革以来,围绕着综合文科课程与历史教育的关系问题,历史教育界展开了论争。文章展示了综合文科课程中的历史教育研究现状,借以廓清综合文科课程与历史教育的关系,勾勒综合文科课程实施的困境与历史教育的挑战与机遇,期望引发人们对新课程改革的深入认识与思考。

德州中学计划(THSP)

作者：一凡 刊期：2006年第09期

将社会学内容融入科学教育课堂

作者：默涛 刊期：2006年第09期

香港科学课程宗旨、目标和课程架构

作者：任珂 刊期：2006年第09期

香港科学课程选修单元(1):健康科学

作者：严文芳 刊期：2006年第09期

香港科学课程选修单元(2):环境科学

作者：孙立平 刊期：2006年第09期