摘要：针对聋哑儿童更加容易出现心理问题的现状,笔者认为：在聋哑小学语文教学中渗透心理健康教育具有必要性。因此,聋哑小学语文教师应当充分发挥学科人文教育功能,积极融入心理健康教育,促进聋哑儿童心理健康发展。

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