课外阅读

课外阅读杂志 部级期刊

Teenagers

杂志简介:《课外阅读》杂志经新闻出版总署批准,自2002年创刊,国内刊号为11-4602/G4,是一本综合性较强的教育期刊。该刊是一份半月刊,致力于发表教育领域的高质量原创研究成果、综述及快报。主要栏目:写在前面、成长进行时、智慧拼图、风向标、文艺风、科学研究所、太平洋的风、

主管单位:中国残疾人联合会
主办单位:华夏出版社有限公司
国际刊号:1009-9514
国内刊号:11-4602/G4
全年订价:¥ 292.80
创刊时间:2002
所属类别:教育类
发行周期:半月刊
发行地区:北京
出版语言:中文
预计审稿时间:1个月内
总发文量:9594
总被引量:63
H指数:2
期刊他引率:1
  • 三件宝贝

    刊期:2010年第18期

    老子说,我有三件宝贝,持有而珍重它。第一件叫慈爱,第二件叫节俭,第三件叫不敢处在众人之先。

  • 我俩一起出走吧

    作者:积雪草 刊期:2010年第18期

    一回到家里,苏小宁的恐龙老爸就瞪大眼睛对她凶,你看看现在几点了?一点时间观念都没有,放学了不回家,跑哪儿去疯了?我给你们老师和同学都打过电话,有人说看到你和一个男生去约会了,小小年纪,学习不怎么样,早恋倒学得挺快。

  • 高中女生为什么被冷落

    作者:鲁豫 刊期:2010年第18期

    我上高二时发生过这么一件事情。那年,我们班级要办一个画展,大家都积极投稿了,我和另外3个一起参加美术兴趣小组的同学自然也很兴奋。因为这是人生的第一次画展,所以我们特意准备了一批大尺寸的素描和水彩画。

  • 父亲的最后一课

    作者:梅根·塔克豪尔 班超(译) 刊期:2010年第18期

    “梅格,我们需要谈一谈。” “好的,爸爸。” 一天,我和爸爸坐在沙发上看电视,当他把电视音量调低时,我知道他是要和我认真地谈一次。

  • 请判母亲十八年徒刑

    作者:张倩倩 刊期:2010年第18期

    说实话,过去我一直不是很喜欢我的妈妈,更多的是讨厌和不知感恩。

  • 没用的故事

    作者:刘心武 刊期:2010年第18期

    公园长椅上,一个母亲疲惫地仰靠椅背,身边是竖着的提琴盒,她拼命抑制自己,却还是把养神变成了沉睡。儿子坐在她身旁,另一边放着一个大的画夹子。

  • 在岁月面前认输

    作者:丁立梅 刊期:2010年第18期

    他花两天的时间,终于在院门前的花坛里,给我搭出两排瓜架子。竖十格,横十格,匀称如巧妇缝的针脚。搭架子所需的竹竿,均是他从几百里外的乡下带来的。难以想象,扛着一捆竹竿的他走在车水马龙的大街上是副什么模样。他说:“这下子可以种刀豆、黄瓜、丝瓜、扁豆了。”

  • 偶像终究会老去

    作者:木棉 刊期:2010年第18期

    妈妈在我对着韩庚的海报目不转睛的时候突然破门而入,然后伸手夺了海报:不好好学习,开小差。

  • 一个真正的小人儿

    作者:佚名 刊期:2010年第18期

    孩子的成长真是一件让人胆战心惊的事情。因为我们没有办法让他在一个一尘不染的环境里自由自在地长大,我们也不能越俎代庖替他披荆斩棘。我们只能捂着一颗忐忑乱跳的心,按捺住自己不时想要伸出去的援手,看着他跌跌撞撞地前进,即使眼里有泪。

  • 世界因你不同

    作者:李开复 刊期:2010年第18期

    我很喜欢一部叫做《春风化雨》(也称《死亡诗社》)的电影。每一次我看完这部电影,都有一股强烈的震颤在心中回荡,让我久久不能释怀。

  • 拥有就是负担

    作者:林夕 刊期:2010年第18期

    拥有就是负担。 这句话,出自金庸。我想也是佛家道理的精华。 语调严肃,但旅行的时候挂在口边也是好的,可以省钱省事省时。

  • 《论语》的读法

    作者:柯云路 刊期:2010年第18期

    朋友中不少人喜欢《论语》,彼此交流时探讨的首要问题是《论语》的读法。有两种读法引人注意。

  • 人品才是真正的资本

    作者:清风慕竹 刊期:2010年第18期

    来自湖南宁远一个偏远山区的黄正文,是广州一家普通民办学校的老师,他有一个梦想,就是要建一个教育网站,引进电影、动漫和游戏,让学生可以像看电影一样来看课文;像看DVD一样来听特级老师讲课;像看动画片一样进行重难点复习,像玩游戏一样做作业。寓教于乐,老师轻松,学生快乐,那该多好啊。

  • 孩子的教育怎么了

    作者:六六 刊期:2010年第18期

    看了几对朋友的孩子,听朋友讲对孩子的教育,不禁有些担心祖国花朵的未来。

  • 外国的高考有何不一样

    作者:佚名 刊期:2010年第18期

    韩国:高考不算总分 韩国教育部于2002年年初实施新的高考制度。新制度的最大特点是对考试成绩不再计算总分,而将各科目的考试成绩分别打分,然后依据分数段确定各科目的等级以及综合等级。等级分为9等,每年的等级比例根据每年的考生人数确定。