摘要:在如火如荼的幼儿园课程游戏化课改背景下,在《幼儿园教育指导纲要》和《3-6岁儿童学习与发展指南》的引领下,本文立足多年的教育实践,从"趣味性""教育性""安全性""发展性"四个方面入手,针对幼儿课程游戏化这一主题进行了初步分析与探究。
注:因版权方要求,不能公开全文,如需全文,请咨询杂志社
影响因子:0.25
期刊级别:省级期刊
发行周期:周二刊
期刊在线咨询,1-3天快速下单!
查看更多>
超1000杂志,价格优惠,正版保障!
一站式期刊推荐服务,客服一对一跟踪服务!