摘要："SNP"教学模式是一种在新式教育环境下,随着教育者与教育接受者的需求而衍生的一种教学方法。本文将针对当前高中生物课堂上应用"SNP"教学模式的具体策略展开分析,并且结合当前高中生物科学史的教学内容进行全面的探索与研究。为详细教学策略,提高学生学习效率,笔者将结合《生物膜的流动镶嵌模型》这一课题进行论证,希望能给广大教师提供一些帮助。

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