摘要：提问是集体教学活动中常见的一种教学方法。教师旨在通过提问推进教学活动的开展,促进教学目标的达成。而有效的提问不仅能提高师幼互动的质量和教学效果,还能点亮幼儿思维,引发幼儿进行思考,从而进一步增强幼儿学习的积极性和创造性。本文从有效提问对于幼儿思维发展的作用进行探讨,并以本园为例分析集体教学中教师提问存在的问题,最后提出教育建议,探索集体教学中有效提问的策略。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社