摘要：概括能力是一种较高级别的思维能力,除了阅读的教学是让学生概括课文的主要内容、中心思想外,在习作教学时也能渗透对学生概括能力的培养。概括训练与习作指导相结合,既有利于概括能力的培养也有助于习作水平的提高。上学期我就对此进行了有效的尝试,现说说自己的做法和感受。
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