首页 期刊 考试周刊 “润物细无声”式分析地理教学中的基本概念——以“对流雨”为例 【正文】

“润物细无声”式分析地理教学中的基本概念——以“对流雨”为例

作者:陈晓 云南省大理第一中学; 云南省大理市
地理概念   问题   对策  

摘要:地理概念是地理教学过程的基础,本文从教学中关于地理概念的问题从发,分析了几种主要的对策,并以对流雨这一概念为例进行了探究分析。

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