摘要：由于各种客观的原因,目前,中职学生在学习上的＂硬伤＂就是英语课程的学习。基础差、底子薄,兴趣不浓,底气不足,逃避心理、畏难情绪,语言能力差,对话应用少是英语课程学习中的多种疑难杂症。如何改变这一现状？微课的运用使英语课堂教学的质量得到了有效地提升。本文就如何运用微课来提升英语教学谈谈我的探索与感受。

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