摘要：3ds Max是一门专业性和实践性都很强的学科,软件的命令菜单繁琐,功能模块复杂。中职学生三维空间想象能力不佳,虽动手能力较强,但内心排斥学习单纯的理论知识。他们把手机、平板等智能终端作为接受新知识的工具。3ds Max的教学只有通过不断的创新,特别是教学模式创新,才能契合学生学情,提高实现教学效果。本文通过阐述中职3ds Max的教学目标,结合3ds Max的教学现状,探索提高中职3ds Max教学效果的O2O教学模式的应用。

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