摘要：历史,对那些能感悟其深重者来说,如同一坛陈年老酒越品越香。可教学经验告诉我们,这坛老酒并不热卖,甚至可以说严重缺乏市场。为何内涵丰富、妙趣横生的历史课堂如此缺乏＂听众＂,为何＂读史使人明智＂这种如此具有感召力的名言也不足以使学生们增加对历史课的兴趣。掩卷沉思,似有顿悟,因为我们把历史课讲得太＂历史＂了,学生们感受不到学习这门学科的现实意义和价值。

注：因版权方要求，不能公开全文，如需全文，请咨询杂志社