摘要：随着新课程改革的不断深入, 历史教学不再是简单史实的呈现, 要求学生在学习历史的过程中培养核心素养和创新能力.这就要求在教学过程中, 教师要努力创设情境, 搭建一个适合激发学生兴趣、 引导学生主动参与的课堂对话桥梁, 把历史与现实、 历史与社会、 历史与生活有机结合, 让学生从历史中不断感悟, 趋时更新, 内化成自身的素养, 达到学习历史的终极目标——“ 对话教学, 灵动未央” .

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