摘要：数学“ 前后测” 是在数学课前几分钟和课后几分钟进行的当堂测试, 基于激励理论, 对试卷中的试题结构和试题难度进行设计, 目的帮助后进生巩固知识、 建立对数学学习的自信心和培养数学学习的好习惯.本文主要对影响后进生数学成绩的主要因素、 “ 前后测” 的模式、 实施建议、 功能和意义进行分析研究, 使“ 前后测” 教学模式在实践研究中顺利进行.

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